Rif’atul Ummah
Pandemi masih belum berakhir, bahkan Badan Kesehatan Dunia (WHO) mengatakan bahwa pandemi ini tidak akan berlalu dengan cepat. Untuk itu diharapkan masyarakat dalam segala bidang kehidupan bersiap beradaptasi membiasakan diri hidup berdampingan dengan COVID-19. Inilah cara baru untuk tetap survive di tengah meningkatnya korban pandemi COVID-19, yang dikenal dengan istilah New Normal. Era New Normal adalah kebijakan membuka kembali aktivitas ekonomi, sosial, pendidikan, dan kegiatan publik secara terbatas dengan menggunakan standar kesehatan yang sebelumnya tidak ada, sebelum pandemi. New normal merupakan upaya menyelamatkan hidup warga dan menjaga agar negara tetap bisa berdaya menjalankan fungsinya (Sitorus, 2020).
Dengan demikian roda kehidupan masyarakat tetap berjalan, masyarakat tetap bisa mencari nafkah dan belajar. New normal merupakan tahapan baru setelah kebijakan Work From Home atau pembatasan sosial diberlakukan untuk mencegah penyebaran masif wabah virus corona.
Mendikbud menilai usai pandemi akan terjadi perubahan besar pada dua sektor sosial, yaitu pendidikan dan kesehatan. Seperti juga disampaikan oleh Ciput Eka Purwianti, Asisten Deputi Perlindungan Anak dalam Situasi Darurat dan Pornografi Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (Kemen PPPA) dalam webinar, Kamis (28/5/2020), “Peran institusi pendidikan sudah pasti, jelas para guru harus siap remodeling sistem belajar di kelas”.
Proses adaptasi pendidikan di era New Normal ini masing-masing sekolah/madrasah harus mulai berbenah diri menyiapkan diri dalam penyelenggaraan pendidikan di Era New Normal. Apalagi sekarang merupakan musim tahun ajaran maka pembelajaran harus dirancang sesuai dengan kondisi pandemi, dengan melaksanakan pembelajaran daring atau pembelajaran luring dengan memperhatikan protokol kesehatan yang berlaku.
Jika pembelajaran di sekolah/madrasah dilaksakan secara tatap muka maka tetap harus memperhatikan protokol kesehatan dimana pada prinsipnya menghindari kerumunan dan harus membiasakan hidup sehat. Untuk itu mungkin tepat kiranya ide yang diusulkan Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (Kemen PPPA) dalam perumusan protokol new normal di sekolah, untuk memperpendek jam pelajaran menjadi 4 jam belajar dan menghilangkan jam istirahat. Hal itupun menurut saya juga perlu dilakukan bergiliran masuknya. Bagi sekolah yang melaksanakan pembelajaran secara online/daring harus menyusun perangkat dan media pembelajaran yang berbeda dan menarik agar siswa tidak bosan dan lebih bisa memahami materi yang disampaikan.
Memang pembelajaran bagi siswa sekolah di era new normal tentu membutuhkan adaptasi juga, menyesuaikan dengan waktu belajar yang tersedia dan protokol kesehatan. Kalau sebelumnya guru dan siswa sudah terbiasa pembelajaran virtual di era pandemi Covid-19, maka diera New Normal ini harus bisa menggabungkan metode pembelajaran tatap muka dan virtual.Karena jam tatap muka tidak full seperti biasa, maka guru harus kreatif dan inovatif untuk memanfaatkan waktu tatap muka yang pendek itu supaya benar-benar efektif dan efisien. Maka dari itu perlu dipilah-pilah sub bab – sub bab mana yang harus disampaikan dengan tatap muka mana yang tidak. Untuk pendalaman (tanya jawab) dan penugasan dilakukan secara virtual dengan melalui E-Learning sekolah/madrasah atau lewat whatsapp dan email.
Pembelajaran di Era New Normal ini dalam pelaksanaannya membutuhkan komunikasi dan kerjasama antara pihak sekolah/madrasah dengan orangtua siswa sehingga ada pengertian dan pemahaman serta pendampingan kepada siswa dari orang tua. Karena era New Normal ini juga tidak bisa diprediksikan kapan menjadi normalnya. Jangan sampai ada kesalah pahaman dari orang tua siswa terkait dengan melonjaknya dana untuk kebutuhan pembelajaran virtual ini.
Pandemi COVID-19 banyak memberikan pelajaran bagi kita semua khususnya di bidang pendidikan, guru dan orang tua dituntut supaya membiasakan diri memanfaatkan teknologi untuk mencari informasi dan berkomunikasi. Dengan pemanfaatan tehnologi dalam pembelajaran, diharapkan pembelajaran akan lebih bisa diarahkan pada upaya perbaikan secara terus menerus, efektif-efisien, benar, dan objektif.
Pembelajaran yang inovatif di masa pandemi dapat dilakukan dengan berbagai cara. Salah satunya kita sebagai tenaga pendidikan profesional harus bisa mengkolaborasikan berbagai metode, diantaranya guru bertindak sebagai tutor jarak jauh, murid sebagai media yang dapat belajar secara daring dengan bimbingan guru, dan orang tua.
Difungsikan sebagai tutor pengganti guru di sekolah yang memantau perkembangan belajar anak. Dan yang terpenting komunikasi antara guru, anak didik dan orang tua di masa pandemi ini harus benar-benar terjalin. Jika komunikasi tidak berjalan, maka proses kegiatan belajar mengajar di masa pandemi ini akan dianggap gagal.
Sesuai dengan pendapat Pak Nadiem “Seperti halnya murid, inilah saatnya guru dan orang tua berinovasi dengan melakukan banyak tanya, banyak coba, dan banyak karya”.
Guru inovatif tahu pentingnya melihat perubahan dan mau berubah, pentingnya bergerak dan aktif, tidak monoton dan berharap sistem. Karena peran strategis guru tidak bisa tergantikan oleh teknologi secanggih apapun.
Untuk artikel tentand pendidikan dasar di era new normal bisa baca “model pendidikan dasar pasca pandemi”
sekolah islam di Surabaya, Sekolah Islam di Surabaya, sekolah islam favorit di surabaya, sekolah iskam terbaik di surabaya, sekolah islam terpadu di surabaya, sekolah qurani di surabaya, sekolah islam full day school di surabaya, sekolah islam internasional di surabaya, sekolah islam di surabaya gresik
Post Berkaitan :
Pendidikan Anak Usia Dini di Era Pandemi Covid 19
MODEL PENDIDIKAN DASAR PASCA PANDEMI
AKSELERASI KARAKTER DI MASA PANDEMI
MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA KENORMALAN BARU
STRATEGI PEMBELAJARAN DI MASA NEW NORMAL PADA SEKOLAH ISLAM
PAHAMI P3K UNTUK MENGHENTIKAN PENYEBARAN COVID-19
[…] proses pendidikan berkarakter […]